10月8日下午，我院于惠全楼220召开新学期第二次教学研讨会。本次会议由副院长胡辉华主持，马克思主义学院田明教授主讲。

田明教授结合自己作为思政教师的心得，以“教学是一场修行”为主题，将教师与教学之间的裂痕做为切入点，从洞察力和创造力两个层面分别阐释了“教学是什么”和“教学不是什么”。在洞察力方面，田教授认为，教学是教育的一部分，不能与科研脱节。教师要用经典悟道，提升自身的认识能力，要准确定位学生的困难，不断进行理论探索，只有专业知识够硬，才能站得住讲台，教学积累绝不是无用的，教学完全可以反哺科研；教与学是内在统一的，两者不能分离，教师要把自己当成学生，拥有把知识还原成思想的能力。在创造力方面，教学不是单纯的思想与知识的传播，更是在塑造一种专属于教师的感染力；教学也不是单向度的灌输过程，更是一种教师聆听能力的塑造；教学不仅是一种理论实践，更是一种社会实践；教学不应该局限于学科的划分，应该在学科的基础上回归历史与社会。

会上，与会教师就学科体系等方面，与田明教授进行了深入交流。

胡辉华副院长总结发言时感谢田明教授带来一场具有深厚哲学意味的教学经验分享。教学是一场修行，意味着教学是需要沉下心来不断自我完善的修炼过程，是作为教师需要以一辈子的追求去领悟的事业。成为一名好教师是我们的志业，我们在持之以恒的教学修行中获得幸福和满足。田教授对改进教学理念的探索为我们树立了良好的榜样，他的思想感染力、语言感染力和人格感染力值得我们认真师法。