11月17日下午2:30分，暨南大学公共管理学院／应急管理学院2022年教学竞赛于惠全楼315举行，旨在进一步推动学院教师队伍建设，提升广大教师的教学能力和业务水平。按照防疫政策要求，比赛采取线上线下相结合的方式进行。

戴胜利副院长首先对三位评审专家及四位参赛教师进行介绍，并就参赛顺序与竞赛规则作出说明。本次院赛融合暨南大学第九届本科课程教学竞赛与第七届新任教师教学竞赛的选拔要求，分为教师讲课和专家点评两个环节。

四位参赛教师按抽签顺序依次上场展示课程节段，以教学演示为主，讲解教学内容，展示教学特色，诠释教学理念。

三位专家评审根据参赛教师的教学设计（教案）、教学内容、教学组织、语言与教态、教学特色及教学手段运用等各方面的表现情况，进行综合评定，并提出宝贵意见。在教学内容方面，郭世强评委指出“教学内容需围绕主题进行，并且要紧凑，课堂的教育目标主要体现在知识与能力、过程与方法、情感与态度三个方面”；在教学设计，语言与教态方面，张世君评委表明“教师备课需综合考虑教学组织、教学特色、语言教派等，注重整个教学过程的完整、注意教态和课堂风度、注重课堂板书的针对性；在教学手段运用等方面，孙升云评委强调“教师要加强价值塑造、知识传授以及能力培养的融合，在授课过程中要引用聚焦主题、适用课堂的例子和材料”。

最后，戴胜利副院长对全体与会人员表示祝福和感谢，在总结讲话中特别表明，三位专家评审“功力深厚，高屋建筑，倾囊相授，一针见血”，在专业点评过程中充分体现了对青年教师的提携、爱护。四位青年教师“态度认真，准备充分，精彩纷呈，尚有空间”。他鼓励四位教师在此后的校赛上有更好的发挥，以赛促教，进一步提升教学能力和业务水平。